HORA DE LECTURA

Cada dia dedicam almenys mitja hora de lecura lliure... Sabeu què? Na Marta ens ha deixat portar de casa algun objecte que ens doni tranquil·litat per així gaudir més de la lectura. N'hi ha que hem dut mantes, altres sabates d'estar per casa... 

TAULES DE MULTIPLICAR

Hola!!

Avui us deixo un parell de trucs per jugar amb les taules de multiplicar... Si ja te les saps, fes clic aquí... segur que t'ajudarà!

També us deixo una pàgina per practicar les multiplicacions... Ànims, fes clic aquí!

Mannequin Challenge a educació física

Mannequin Challenge dels grups de 3r i 4t de Primària a una sessió d'educació física on treballem l'equilibri.

ICAPE

Avui hem constituit la nostra empresa!!! Una societat cooperativa on tots els alumnes de 4t som els socis i els treballadors. Hem votat als membres que formaran l'equip directiu (president, secretari i tresorer). Per facilitar-ho, hem votat a dos membres per cada càrrec. 

Ens hem sabut organitzar molt bé! 

Primer, cada un, voluntàriament ha presentat la seva candidatura a la resta. I llavors s'han fet votacions, passant per la taula dient el nom complet i deixant el paper dins l'urna. Finalment hem fet un recompte a la pissarra. 

Ells són els membres de l'equip directiu de la nostra empresa! En Jesús i na Zoe com a presidents, na Nerea i na Maria com a secretàries i n'Hugo i na Violeta com a tresorers. 

Na Nerea i na Maria, les secretàries, han fet l'acta d'avui quan hem acabat de fer les votacions.

EFECTE HIVERNACLE

Bon dia!!

Avui hem exposat a classe l'experiment que haviem de fer a casa per comprovar l'efecte hivernacle. Així hem pogut entendre millor la funció que fa l'atmosfera a la Terra. Ja que l'atmosfera reté la calor procedent del Sol perquè la temperatura de la Terra sigui estable. 

Na Zoe ens ha fet un vídeo explicant l'experiment pas a pas... Mirau-ho fent clic aquí!!

I n'Adrian Abellan ha portat imatges impreses a classe del procés. Ha estat molt interessant l'explicació que han donat, per acabar d'entendre el concepte d'efecte hivernacle. 

Tenim més feineta per la setmana vinent... I és que ens agrada aprendre moltes coses noves! Sabeu que hem d'esbrinar? Quina és la diferència entre el clima i el temps atmosfèric!! Na Marta ens ha dit a classe que no era el mateix, i amb les petites pistes que ens ha donat, hem de cercar, si cal, informació d'aquests dos conceptes i cercar la diferència. 

Mmmm.... Amem si aquest vídeo vos pot ajudar!!

<CLIMA I TEMPS ATMOSFÈRIC>

CONTROL CATALÀ

Bon dia!! El proper divendres tenim el control de català (Unitat 2). Per facilitar l'estudi a casa, ens anirà bé realitzar activitats per posar tot el que hem après en pràctica. Per accedir-hi feieu clic aquí.
Així podrem repassar:

• Refranys
• Frases Fetes
• Articles (el, la, els, les, l')
• Essa sorda i essa sonora (recordar les grafies amb que les podem escriure).
• Fórmules d'inici i acabament dels contes.

Ànims, i molta sort!!

SA TRENCADA

Antigament, el dia de Tots Sants es celebrava amb el mercat de fruites tradicionals que es feia per els carrers del voltant del mercat Vell fins al Teatro Pereyra. Un mercat on hi trobàvem les fruites tradicionals del temps: magranes, codonys, pinyons, aglans, nous, caquis, etc. 

És una tradició que la nit de Tots Sants les famílies es reuneixin per fer una vetllada i es trenquin els fruits secs, i mentrestant ses güeles contin històries de bruixes... en acabar, es deixa sa taula parada amb les clovelles, les pells i els pinyols per damunt la taula, amb molta cura de no llevar res fins a l'endemàt, que segons conten portaria mala sort a la casa... 

Avui hem celebrat sa festa de "Sa Trencada", on tots els nens de l'escola (educació infantil i educació primària) hem sortit al pati a menjar fruits secs, castanyes torrades i bunyols! Ens hem posat les botes  de menjar i ens ho hem passat genial!

25g DE SUCRE

Sabeu quina quantitat de sucre podem consumir diàriament? Avui ens han vingut a fer una xerrada del tema, per ser conscients que tots els aliments que consumim porten sucre... Després hem fet un mural a l'aula, per poder reflectir el que hem après. Hem quedat sorpresos de la quantitat de sucre que porten els aliments! 

MOLTS D'ANYS MARTA

Avui hem celebrat l'aniversari de la nostra mestra, na Marta. Ja fa uns quants dies que preparàvem una festa sorpresa... ha estat tot un èxit! 

Hem gaudit d'un bon berenar i de molta música a la nostra aula! 

UNA NIT DE TEMPESTA

Bon dia!!

Després de la tempesta que ens ha fet aquesta nit, hem arribat a classe i tots hem volgut compartir amb els nostres companys com ho hem viscut des de casa. I... Ens ha despertat la curiositat... Per això ens hem volgut informar un poquet més! Sabeu que hem après? 

La llum i el so no viatgen a la mateixa velocitat... És per això que quan veiem un llamp, no sempre sentim el tro tot d'una... Depèn de la distància! La llum viatja a uns 300.000km/s, per tant veiem un llamp al mateix temps que passa, en canvi, el so viatja més a poc a poc, perquè fa un quilòmetre en uns tres segons, per això triguem més a sentir el tro que en veure el llamp.

Per calcular la distància de la tempesta hem de comptar els segons que passen des que veiem el llamp fins que escoltem el tro. Dividim aquesta xifra entre tres i tenim la distància en quilòmetres d'on hi ha la tempesta. És a dir, que si aquesta nit hem vist el llamp i amb menys de tres segons hem escoltat el tro... estàvem ben davall de la tempesta!!

PROJECTE

Ja tenim definit quin és el nostre projecte!! Volem saber moltes coses sobre L'ARQUEOLOGIA. Avui a classe, hem començat fent una pluja d'idees sobre el tema... Què sabem? Resulta que sabíem moltes més coses de les que creiem!!

Després de partir dels nostres coneixements, hem decidit centrar-nos amb el que volem aprendre aquest curs, i han sortit moltíssimes propostes, per això hem posat per feines!! Hem començat treballant:

1. Què és l'arqueologia?
2. Què són els jaciments? Com es troben? Principals mètodes de recerca.
3. Quins materials i objectes trobem en una excavació?
4. Quina informació podem obtenir dels objectes i restes materials?

Tenim molta feina per fer i molta curiositat per aprendre coses noves... VOLEM SER UNS GRANS ARQUEÒLEGS! 

CONTROL CATALÀ

Bon dia!

Demà tenim el control de llengua catalana. Vos adjunto una fitxa per repassar les síl·labes i una altra per fer un repàs del tema. 

Recordeu que en aquesta unitat hem treballat què és un camp semàntic, els noms (individuals, col·lectius, concrets i abstractes), els tipus de paraules (esdrúixoles, planes i agudes) i la separació de síl·labes de les paraules (penseu que hi ha grups de lletres que no es poden separar!!). És important posar exemples sempre que definim un concepte. 

• TIPUS DE PARAULES
• REPÀS UNITAT

Ànims, que ho hem repassat a classe moltes vegades!

AUDICIÓ

Avui a classe de música, les nostres companyes Violeta i Zoe ens han tocat una peça amb la flauta travessera i el piano. Ens ha agradat molt escoltar-les! Abans de començar, na Violeta, ens ha explicat que la flauta travessera, és un instrument de vent fusta i ens ha ensenyat les parts d'aquesta: peu, embocadura i cos. 

JA TENIM AULA

Avui hem fet mudança! Ja hem recuperat la nostra classe de quart! Hem agafat totes les nostres coses i les hem organitzat i col·locat! Mireu que carregats que anàvem...

Ara ja estem instal·lats a la nostra nova aula... l'estem posant al nostre gust! En tenir-la, ja us ensenyarem com ha quedat!

EXPERIMENT AMB GLOBUS!

Ja hem fet el nostre primer experiment!! Ens ho hem passat molt bé, i hem aprés moltes coses noves!!

Com punxar un globus sense que exploti

Material necessàri per dur-ho a terme: oli, punxó de fusta i globus. 

Procediment: inflem el globus i fem un nus. Comprovar que passa si punxem prop del nus i intentar travessar-lo cap a l'extrem oposat. Què passa? Mireu...

Na Marta ens ha donat les pautes per dur a terme l'experiment... Primer hem fet una hipòtesi i després ho hem anat provant un per un... 

Per què no ens ha explotat el globus? Quan inflem un globus, la goma és elàstica i es va tensant, però no totes les parts de la goma es tensen igual. Als laterals, la goma està més tensa i el color és més clar que als extrems. Si al punxar-lo ho fem per la zona menys tensa (devora el nus), hem comprovat que el globus no explota, encara que l'aire de l'interior del globus es va escapant, fins a desinflar-se.

Mentre feiem l'experiment, hem anat anotant els casos, així a matemàtiques podrem treballar les probabilitats i els gràfics de barres! Sempre tenim excusa i curiositat per aprendre coses noves!!

Ja estem pensant amb el pròxim experiment... Quin serà?!

BENVINGUTS

Bon dia!!

Ja hem iniciat el nou curs amb les piles ben carregades. En el blog compartirem part de les experiències que viurem. Així tots serem testimonis de que aprendre i divertir-se és possible. Esteu preparats per emprendre una nova aventura?

GRÀCIES!!!!!!!!

MIS QUERIDOS TRASTITOS

Mis queridos trastitos,

Se'ns ha acabat l'aventura... amb alegria agafam aquest final que vos durà cap a una nova direcció en les vostres vides. Vull dir-vos que estic molt orgullosa de vosaltres. Sé que heu après molt i hi heu posat ganes i voluntat. De vegades més, altres menys. Estau molt contents d'haver-vos equivocat. Quan més errors hi hagi hagut significarà tantes oportunitats tingudes d'aprendre i evolucionar.

Vull que no dubteu mai, de lo tant especials que sou tots i cadascún de vosaltres. I, com ja sabeu i hem parlat de vegades, la vida no es fàcil. Heu de creure en vosaltres i estimar-vos i a tots aquells que estan al vostre costat. Heu estat un dels motius principals que em posaven una rialla quan em despertava. Jo també he après moltíssim de cada un de vosaltres.

Avui matí quan m'heu fet la sorpresa, que m'ha encantat, heu dit que us disculpaveu per haver-vos portat malament. Ningú neix sabent com portar-se i per això estam els majors, per ajudar-vos a trobar sempre el camí, o millor, guiar-vos a que l'esculligueu vosaltres mateixos. Cerqueu sempre aquella estrella que us indiqui el retorn a casa quan esteu perduts.

Sou meravellosos i el gran esforç que heu fet vos ha portat fins aquí. Recordeu sempre el missatge que posava l'estrella que vos vaig donar a l'inici de curs. No deixeu de mirar-vos al mirall amb seguretat i no deixeu mai d'estimar-vos els uns als altres.

Ha estat una gran sort la meva haver estat la vostra tutora aquest curs. Sempre us recordaré!!

Aina

ACTUACIÓ FESTA DE FI DE CURS

PEL BALL DE LA FESTA DE FI DE CURS DEL DIMECRES 22 PER LA TARDA, ELS ALUMNES HAN DE VENIR VESTITS AMB CAMISETA BLANCA I UN SHORT O CALÇONS CURTS D'UN COLOR QUE ELLS ESCULLEIXIN.

HAN DE VENIR AMB EL NAS PINTAT DE NEGRE I TRES BIGOTIS FINETS PINTATS TAMBÉ.

LA FESTA COMENÇA A LES 18H.

FINS AVIAT!!

FESTETA DEL DARRER DIA DE CLASSE

DEMÀ MATÍ, DIA 22, FAREM UNA MICA DE FESTETA PER CELEBRAR QUE ÉS EL DARRER DIA DE CLASSE. CADA UN DELS ALUMNES DUU ESCRIT A L'AGENDA EL QUE VA ESCULLIR QUE VOLIA DUR.

GRÀCIES!!

EL PLANETARI

Des de La Caixa ens han muntat un planetari al saló d'actes. Avui hi hem entrar i ha estat com mirar a les estrelles de debò.

CONTROL DE MATEMÁTICAS 7/6/2016

El próximo martes dia 7 de junio volveremos a realizar un controlito de operaciones y problemas.
Deben continuar resasando:

- Tablas del 1 al 9.
- Sumas y restas llevando con y sin decimales.
- Multiplicación con decimales por una cifra.
- Multiplicación por dos cifras. (Sin decimales. Con decimales las introduciremos posteriormente).
- División de tres cifras entre una cifra. Exactas e inexactas.
- Problemas de suma, resta, multiplicación y división.

En general les cuesta bastante distinguir los problemas de multiplicación y división. Sobre todo si no aparecen las palabras clave como por ejemplo repartir.
El lunes repasaremos problemas en clase previamente al examen, pero si pueden practicar en casa muchísimo mejor. ;)

Aina

DEURES DE SOCIALS PEL DILLUNS 6 DE JUNY

Els alumnes han de fer un treball de recerca sobre un invent que ells van escullir. Al treball hi ha d'aparèixer:

- Nom de l'invent en lletra majúscula.
- Nom complet de l'inventor.
- Any en que es va inventar.
- Descripció de l'invent, com funciona, perquè serveix, etc
- Fotografia o dibuix.

És important que la informació sigui concreta i no massa extensa. Ajustar-se al que se'ls demana.
D'altra banda, es valorarà la presentació del mateix, bona lletra, marges, cartulina,...
Amb una fitxa tamany quartilla els hauria de bastar.

A L'AGENDA TENEN GRAPAT UN FULL AMB AQUESTES MATEIXES INSTRUCCIONS I L'INVENT ASSIGNAT.

Gràcies per la col·laboració.

Aina

JORNADES ESPORTIVES

Ahir vàrem anar a les jornades esportives al poliesportiu de Can Guerxo. Deix la foto de grup. Per les demés, al igual que per les del campament i la resta de fotografies de grup, convé que els alumnes vagin duguent els usb per gravar-les.