El procés que seguir va ser iniciat amb la recerca per grups d'informació sobre tres invents: inventor, any en que s'inventàn i la definició del mateix. Tenien 6 fitxes cada grup. Tres per la informació recercada de cada invent i tres més pels dibuixos d'aquests.
Van utilitzar ordinadors portàtils, diccionaris i llibres de la biblioteca del poble. He de dir que s'engrescaren molt i es van distribuir molt bé les diferents tasques entre tots els membres del grup, de manera general.
Per acabar, i ja plastificades les fitxes, cada grup ha explicat a la resta els invents que han treballat i com els hi ha quedat la seva part del memory.
S'han combinat cartolines grogues i grises en igual quantitat, de manera que el memory es pot dividir en dos memorys més petits, per poder treballar a l'aula en grups més petits.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada